你知道旧石器时代，古人类是怎么打磨石器的吗？宋式斗拱应该怎样拼搭？还有传统书画又应该如何装裱才易于收纳保存呢？这些，都在重庆育才中学陶行知纪念馆里能找到答案。5月14日，重庆中国三峡博物馆与重庆市育才中学校在此举办馆校共建签约仪式。在“5.18国际博物馆日”即将来临之际，双方正式携手建立长期合作关系，以“大馆带小馆”模式共同搭建协同育人平台，推动文博资源与校园教育深度融合。

大馆带小馆共筑育人新阵地

签约仪式上，重庆市育才中学校党委书记刘雅林表示，该校始终传承陶行知先生“知行合一”教育思想，陶行知纪念馆作为校园重要的思政教育阵地，承载着校史文化传承与爱国主义教育的重要职责。此次共建将借助专业文博资源，进一步提升校史文物保护管理水平，丰富校园育人载体。重庆中国三峡博物馆党委书记、馆长常晓勇指出，双方育人理念高度契合、资源优势互补，博物馆将充分发挥藏品资源、专业技术及人才团队优势，切实履行文化传播与育人职责，合力推动馆校合作走深走实。

▲5月14日，重庆中国三峡博物馆与重庆市育才中学校举行馆校共建签约仪式。记者 齐岚森 摄

随后，双方代表共同签署《馆校共建合作协议》。根据协议，双方将在文物保护、场馆建设、课程开发、文化活动、职业启蒙教育等方面开展多维度深度合作。重庆中国三峡博物馆将为陶行知纪念馆校史文物提供修复、建档、日常养护等全流程专业技术指导，协助学校建立规范的校史文物保护管理体系；同时，为陶行知纪念馆提供展陈策划、场馆运营、文史研究等专业支持。双方还将联合开发文物保护、红色文化、文博科普等特色校本课程，定期开展文物主题巡展、专题讲座、实践工坊等校园文化活动，面向学生开展文博职业启蒙教育。

五大工坊体验让技艺触手可及

现场还开展了“溯三峡文脉·践知行初心”主题体验活动，设置考古、微生物、古建筑、有机质、无机质五大主题工坊，以互动实践的形式，让学生近距离接触文物保护知识与技艺。

记者在现场看到，每个工坊前都排起了长队，学生手持体验卡自由选择项目进行体验，欢声笑语与专注探讨交织，文物保护的“魔法”在学生们手中变得可触可感。

在考古工坊，在博物馆专业人员指导下，学生们首先认识了石斧、石锛等旧石器时代石器的形制与功能，随后戴上手套，用石块相互击打，尝试打制简易石器。有意思的是，考古工坊还放置了几块猪肉，让学生们拿着自己打磨的石器切割肉类，感受古人类的生存智慧。

古建筑工坊中，山西佛光寺、石柱南门牌坊等精美模型一一陈列。学生们分组协作，按照图纸拼搭斗拱模型，在榫卯结构的凹凸咬合中体会“墙倒屋不塌”的营造智慧。

▲5月14日，“溯三峡文脉·践知行初心”主题体验活动现场，同学们正在古建筑工坊体验古建筑搭建。记者 齐岚森 摄

微生物工坊聚焦馆藏有害生物防治，显微镜下，书虱等害虫的形态特征纤毫毕现，学生们轮流观察记录。最受欢迎的是驱虫香薰石膏制作环节，同学们将天然驱虫植物精油注入石膏模具，待凝固后脱模，将文物保护理念带回日常生活。

▲“溯三峡文脉·践知行初心”主题体验活动现场，同学们正在进行精油趋避害虫体验。记者 齐岚森 摄

有机质工坊内，拓片体验与古籍装订两个项目并排展开。学生们将宣纸覆盖在碑刻复制品上，用拓包蘸墨轻轻扑打，图案逐渐浮现；另一侧，针线穿插于书页之间，跟着老师学习“四眼线”订线技巧。亲手完成文物拓片的初二学生刘彦恺表示：“以前觉得文物修复距离自己很远，今天亲手复制一个文物拓片，才明白何为匠心。”

▲“溯三峡文脉·践知行初心”主题体验活动现场，同学们正在进行铜片打錾体验。记者 齐岚森 摄

无机质工坊中铜片打錾与锡纸刻画吸引了大批“动手派”。学生们利用铜片延展性，以锤子作用于錾子在铜皮上挤压，使得铜皮上形成线刻和浮雕，兽面纹、云雷纹等古老纹样在指尖重现。

与五大主题工坊同步进行的，还有“不问不知——博物馆里的为什么？”主题巡展，展览聚焦博物馆与观众互动议题，设置“观众的为什么”“怎么在博物馆里问为什么”“博物馆的为什么”“还有哪些为什么”特色单元，激发学生在参观时产生深入思考。

此次馆校共建既是大型文博机构帮扶校园场馆建设的务实之举，也是校园思政教育与实践育人模式的创新探索。重庆中国三峡博物馆相关负责人表示，未来将以合作协议为依托，持续深化合作内容、完善合作机制，让文物资源成为校园育人的鲜活素材，将陶行知教育思想植根于中华优秀传统文化沃土，培养更多兼具人文底蕴与创新能力的新时代青年。

来源： 新重庆-重庆日报